Sebuah penelitian yang melibatkan anak-anak kurang mampu pada organisasi harmony Project yang memberikan pembelajaran musik dan instrumen di Los Angeles, Amerika Serikat, menunjukkan sebuah hasil penelitian tentang keterkaitan keaktifan partisipasi anak dalam bermusik dan peningkatan di dalam berbahasa.
Dalam penelitian tersebut, anak-anak yang aktif dalam pembelajaran musik menunjukkan peningkatan di dalam berbahasa. Hal tersebut diungkapkan para peneliti setelah mereka menemukan bahwa terdapat peningkatan fungsi pada bagian otak yang berkaitan dengan bahasa dan kemampuan membaca.
Dari hasil penelitian tersebut, Nina Kraus dari Northwestern University yang menjabat sebagai ketua peneliti menyatakan pentingnya mendukung belajar anak sekaligus mendengarkan musik. Hal tersebut sangat bermanfaat untuk merangsang kinerja otak anak karena cara kerja otak dalam mengolah musik hampir sama dengan cara otak memproses kemampuan berbahasa yang berkaitan dengan kemampuan membaca.
0 comments
Post a Comment